班會開始5分鐘后，班長數了數扎堆坐在教室后面的同學，大概20多人，還有三分之一的人沒到，但班會依舊開始了。首先是固定程序點名，然后是新學期工作的布置。同學們則在吃零食，低頭玩手機，或是互相吐槽。15分鐘后，班會結束。
這是高校班會現狀的真實寫照？班會已陷入尷尬境地。
筆者以你對班會持何態度為主題，對武漢的華中科技大學、湖北大學、華中師范大學、武漢理工大學等幾所高校的135名在校大學生進行了調查。
調查數據顯示，有76%的學生去參加班會只是因為班會有重要的事通知。形式呆板、太頻繁、沒有收獲成為大家不參加班會的主要原因，占據了89%的比例。
雞肋班會很受傷
班會本是以班級為單位的全班學生的活動。卓有成效的主題班會，能啟迪學生心靈，提高學生個人能力。作為對學生進行思想教育的一種有效形式，開好班會對于培養良好的班風，建設一個奮發向上具有集體榮譽感的班集體有著很好的促進作用。
但現在，大多班會讓同學不愿參加。
華中師范大學的楊穎（化名）說：從大一開始，每周的班會都無關痛癢。把大家喊去，點個名，有事就說，沒事就散。我們班點名的時候大家才會全到，其實也就是應付下而已。
在接受調查的135名學生中，大部分班級的班會以點名和通知事務的形式為主，這兩項分別占到了51%和79%，而以娛樂、學習為主題的班會只分別占到17%和20%。
魯茜（化名）是大二學生。她修了雙學位的課，又要上雅思培訓班，同時是學生會和輪滑社成員，她的課余時間表幾乎被活動和培訓排滿。遇到開班會的時候，她就會給班長遞上請假條。現在，付強正準備申請暑假去美國實習，班會自然被排除在日程安排之外。
還有部分同學每周都在去與不去班會間糾結。除了上課，大家都在忙自己的事，只有開班會的時候才能聚在一起聊聊天。但是班會成了‘班委的班會’，搞得大家都沒了興致。
班會出路在哪兒？
盡管同學們參與班會的積極性普遍不高，但在調查中每次班會都會參加的同學還是占到總人數的69%。仍然有70.37%的同學認為定時開展班會是有必要的，覺得班會沒必要存在的比例僅占7.41%。
既然班會有必要存在，那如何破解班會參與積極性低的尷尬現狀？
湖北大學的吳志勇老師擁有7年的班主任經歷，在他看來，同學們認為班會頻繁，活動死板，而提不起興趣是可以理解的。
由于受到場地、時間等各方面條件的限制，班級難以承擔起意義更深厚、形式更復雜的活動。吳老師說：身處開放的大學環境，可供大家選擇的機會更多。只要有更好的選擇，很多學生會離開班級，去參加更為豐富的社會活動。
這樣看來，要改變班會的現狀，只能從班會本身著手，提升班會魅力。筆者在調查中發現，能吸引同學們主動參加的班會往往是一些主題設定鮮明、形式新穎、娛樂性較強或是學習交流類的班會。
班會應該是讓每一個來參加的同學都有所收獲是湖北大學羅宜虹老師組織班會的原則。羅老師針對大四學生將面臨就業、考研的特殊性，為同學們量身定做班會。這樣的班會不僅使班里全員到齊，甚至還吸引了其他班的同學來蹭班會。
在調查中，有70位同學提出自己對班會的建議。36名同學希望班會的形式跳出會的概念，以更加豐富的形式開展，比如，經典電影欣賞、小型舞會、趣味競賽等等。
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中國日報：http://www.chinadaily.com.cn/hqgj/jryw/2014-03-17/content_11410643.html
新華網：http://news.xinhuanet.com/edu/2014-03/17/c_126274516.htm
中國新聞網：http://www.chinanews.com/edu/2014/03-17/5956107.shtml
鳳凰網：http://edu.ifeng.com/news/detail_2014_03/17/34829618_0.shtml
中國經濟報：http://edu.ce.cn/xw/201403/17/t20140317_1472686.shtml
