知行學(xué)院?
湖北大學(xué)知行學(xué)院坐落在武漢市三環(huán)線內(nèi)的天興洲長江大橋北端，是經(jīng)國家教育部批準，由湖北大學(xué)舉辦、湖北省教育廳主管的普通本科高校。現(xiàn)有專任教師400余人，其中中高級職稱教師比例為76%，博士、碩士學(xué)歷教師比例為64%。學(xué)院現(xiàn)有七系一部，45個本科專業(yè)（含專業(yè)方向），全日制在校學(xué)生近萬名。
學(xué)院建有大型藝體中心、各專業(yè)實驗大樓、多個現(xiàn)代化的實驗室、標準化學(xué)生公寓、先進的校園高速網(wǎng)絡(luò)信息化平臺和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺等完備的教學(xué)生活設(shè)施。圖書館建筑面積2萬多平方米，館藏紙質(zhì)圖書82萬冊，并通過過江光纜與湖北大學(xué)圖書館共享全部電子資源。
學(xué)院秉承“厚德載物，認知踐行”的育人理念，以培養(yǎng)“基礎(chǔ)知識面寬，實踐能力強，服務(wù)于生產(chǎn)、管理第一線的高層次應(yīng)用型人才”為目標，精心營造“讀書在知行”的校園文化氛圍，“知行合一”的辦學(xué)特色日益鮮明。
學(xué)院教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文400多篇，其中多篇被CI、EI、CSCI、CSSCI等收錄，學(xué)院承擔(dān)橫向課題和縱向課題30多項，參編出版教材50多部。學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力優(yōu)勢明顯，學(xué)院畢業(yè)生周玨、石秀先后獲全省十大創(chuàng)業(yè)之星稱號，并分別贏得創(chuàng)業(yè)獎金二十萬元和十二萬元。
學(xué)院順應(yīng)高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展大勢，被省教育廳確定為首批11家轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校之一，力爭在人才培養(yǎng)與社會需求的無縫對接方面作出更大成績。
附屬中學(xué)?
湖北大學(xué)附屬中學(xué)是湖北省教育廳和湖北大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)、重點建設(shè)的一所公辦全日制中學(xué)，創(chuàng)建于1957年，1962年被確定為武漢市重點中學(xué)，現(xiàn)在是湖北省省級示范學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有從初一到高三共六個年級40個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達2200余人。2000年以來，學(xué)校實施跨越式發(fā)展工程，運用科學(xué)先進的管理理念，營造民主和諧的教學(xué)氛圍，極大地調(diào)動了全校師生拼搏奮進的激情。廣大教職員工團結(jié)奮斗、努力拼搏，在校園面貌發(fā)生巨大變化的同時，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，辦學(xué)水平迅速提升。連續(xù)四年被評為武昌區(qū)教育目標管理“立功單位”。
學(xué)校以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的創(chuàng)新教育為辦學(xué)模式，以“為了學(xué)生的終身發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“掌握知識，發(fā)展能力，塑造品格，追求卓越”為育人目標，造就全面發(fā)展的復(fù)合型人才。大力實施創(chuàng)新教育，探索實施了“自學(xué)、引導(dǎo)、訓(xùn)練”的教學(xué)模式，改革單一課程結(jié)構(gòu)，建立了必修課程、選修課程、活動課程和隱性課程并行互補的課程體系，承擔(dān)了國家級、省市級教育科研課程20多個；教師先后出版論著70余部，發(fā)表論文200余篇，有150多人次獲得全國和省市區(qū)各類教育教學(xué)比賽獎項。
學(xué)校教師堅持以人格塑造人格、以創(chuàng)新激發(fā)創(chuàng)新、以信心托起希望。學(xué)校成立了校園之聲廣播電臺、菁菁校園文學(xué)社，辦起了《樹人報》、湖大附中網(wǎng)站以及班級主題網(wǎng)頁，組建了校舞蹈隊、田徑隊等，為學(xué)生建構(gòu)了學(xué)習(xí)的樂園、快樂的天堂，保證了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)生中先后有600多人次在全國和省市級各類競賽中獲獎，其中有90多人次獲得全國學(xué)科競賽一等獎。
附屬小學(xué)?
湖北大學(xué)附屬小學(xué)是湖北大學(xué)直屬的一所公辦學(xué)校，始建于1951年，也是武漢地區(qū)5所由湖北省教育廳直接管轄的小學(xué)之一。校園座落在湖北大學(xué)校園內(nèi)，與風(fēng)景秀麗的沙湖相伴。學(xué)校校園占地總面積為10657平方米，總建筑面積為3859平方米。在校學(xué)生840人，現(xiàn)有18個教學(xué)班。教職工44人，96%為本科學(xué)歷，師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，廣大教師敬業(yè)愛生，在教育書育人中發(fā)揮著積極作用。
學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件。科學(xué)實驗室、計算機室，美術(shù)室、音樂室、圖書室、舞蹈室、陶藝室、心語小屋、工會活動室、階梯教室等一應(yīng)俱全。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、科技樓錯落有致，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)布局合理，裝點適宜，湖光輝映，環(huán)境幽靜，是教師幸福成長的家園，是少年兒童健康成長的樂園。
學(xué)校以“讓學(xué)生體驗成功的快樂，讓教師享受職業(yè)的幸福 ”為辦學(xué)理念，堅持以發(fā)展為根本，以創(chuàng)新為動力，以科研為指導(dǎo)，以“學(xué)習(xí)型”教師隊伍建設(shè)為重點，以提高課堂教學(xué)的有效性為核心，通過“規(guī)范辦學(xué)行為”、“改善辦學(xué)條件”、“彰顯附小特色”、“創(chuàng)建品牌學(xué)校”的辦學(xué)思路，以“創(chuàng)辦人民滿意的教育，育適應(yīng)社會需要的合格人才”為育人目標。努力把學(xué)校打造成為學(xué)生留戀、家長向往、社會稱譽的現(xiàn)代化學(xué)校。
近幾年來，學(xué)校先后被評為湖北省“少先隊示范學(xué)校”，武漢市“衛(wèi)生先進單位”、武漢市首批“心理健康教育合格學(xué)校”，武昌區(qū)“家長合格學(xué)校”，武昌區(qū)“文明單位”、武昌區(qū)“最佳文明單位”，武昌區(qū)“教育科研先進單位”，武昌區(qū)“目標管理先進單位”、武昌區(qū)“績效考核合格單位”、武昌區(qū)環(huán)保“綠色學(xué)校”、武昌區(qū)教育科技先進學(xué)校、武昌區(qū)中央教科所 “教育科研先導(dǎo)學(xué)校”，湖北大學(xué)“先進工會”、湖北大學(xué)“先進黨支部”等多種榮譽。
營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，本著“文化理校、 書香育人”的宗旨， “讓每一面墻壁都說話，讓每一個班級都彌漫書香”，學(xué)校結(jié)合校本特色課程——讀寫經(jīng)典，形成了附小特有的校園文化，繪畫吧、讀書吧、智慧吧、足球吧等處處彰顯著學(xué)生的個性和特色。湖北大學(xué)附屬小學(xué)正以她特有的魅力向著更高、更遠的目標邁進。
幼兒園?
湖北大學(xué)幼兒園建于1956年，歷經(jīng)54年，現(xiàn)已發(fā)展成為初具規(guī)模、環(huán)境優(yōu)美、師資力量較雄厚的全日制幼兒園。50多年來，這里培育出的幾千名幼兒分布全國各地，有的還留學(xué)國外，成為各行業(yè)的專業(yè)人才和骨干，同時還培育了一批幼兒戰(zhàn)線上的骨干教師。
為了促進幼兒身心和諧發(fā)展，全面提高幼兒素質(zhì)，幼兒園從幼兒身心特點出發(fā)，充分利用現(xiàn)有條件，置辦了娃娃城、彈跳樂園、爬網(wǎng)、熊貓大轉(zhuǎn)椅、各式滑梯、蹺蹺板、蕩船、玻璃鋼搖馬、海洋球池等各種大、中、小型玩具、體育鍛煉器材，為幼兒營造一個良好的教育、生活環(huán)境，做到綠化、美化、兒童化、教育化。幼兒在這里可以盡情玩耍，愉快生活，健康成長。
為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢，幼兒園教師轉(zhuǎn)變原來帶孩子只要吃好、玩好、安全的舊觀念，樹立正確的現(xiàn)代教育觀、兒童觀，深化教育改革。在“多出人才，出好人才”的思想指導(dǎo)下，結(jié)合實際，明確培養(yǎng)目標，對教學(xué)內(nèi)容、方法、形式進行了大膽的改革，開辦了節(jié)奏樂、折紙、體育游戲、舞蹈興趣活動班，提高了幼兒園幼兒學(xué)習(xí)興趣和動口、動腦、動手能力，使幼兒體、智、德、美得到全面發(fā)展。
“一切為了孩子、一切為了家長、一切為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)”是幼兒園辦園宗旨。為此，幼兒園狠抓了職業(yè)道德規(guī)范教育，多次開展“熱愛孩子賽媽媽”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“微笑服務(wù)”等競賽活動，促使教學(xué)服務(wù)水平不斷提高，受到家長好評。
