我是建設(shè)者大討論全國矚目，準(zhǔn)記者如何成為建設(shè)者？昨日，我省優(yōu)秀新聞工作者周芳、王俊走進湖北大學(xué)，與高校師生共話我是建設(shè)者。
座談會上，本報記者周芳、湖北衛(wèi)視記者王俊結(jié)合各自的采訪報道經(jīng)歷，用一個個鮮活、生動、感人的故事，講述了自己如何跟建設(shè)者學(xué)當(dāng)建設(shè)者、如何成為正能量的傳遞者和中國夢的建設(shè)者。
文學(xué)院副院長廖聲武表示，我是建設(shè)者大討論具有理論和實踐雙重意義。討論豐富了新聞理論，突破了過去新聞工作者總是社會瞭望者的角色定位；討論對提高新聞隊伍的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變新聞工作作風(fēng)，提高輿論引導(dǎo)水平，具有重大意義。
新聞學(xué)研究生李盛認(rèn)為，新聞系學(xué)生是準(zhǔn)記者，必須樹立我是建設(shè)者的責(zé)任意識，關(guān)注國情民意，掌握馬克思主義新聞觀，力爭早日成為合格的新聞工作者。
座談中，新聞系學(xué)子們踴躍提問，上演了一場準(zhǔn)記者搶話筒的好戲。
新聞工作者是社會的建設(shè)者，遇到負(fù)面新聞，怎么辦？2010級學(xué)生童威率先發(fā)問。
周芳以不久前發(fā)生在武漢地鐵的潑面姐為例作答。她說，這只是個人行為，不能把個別人的素質(zhì)問題上升為武漢人的整體素質(zhì)問題，不能把偶然當(dāng)成必然。江城媒體通過該事件呼吁市民文明乘車，讓負(fù)面信息的報道傳遞出正能量，就是建設(shè)性的生動體現(xiàn)。為什么有些批評性稿件不能見報或播出？2010級學(xué)生劉暢正在報社實習(xí)，她道出心中的困惑。
王俊回答，建設(shè)性監(jiān)督是以解決問題為出發(fā)點和落腳點的，見報不是目的，解決問題才是目的。如果通過內(nèi)參或其他溝通方式能解決問題，是否見報和播出就不是主要的了。監(jiān)督應(yīng)該有利于解決問題，有利舒緩情緒，有利于推進和諧社會建設(shè)。
湖北大學(xué)黨委書記劉建凡表示，新聞系是培養(yǎng)新聞人才的搖籃，新聞系師生應(yīng)當(dāng)積極參加這場大討論，讓準(zhǔn)記者們牢固樹立起我是建設(shè)者的觀念，從而以真正的建設(shè)者姿態(tài)走上未來的工作崗位。
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