“我的父親是一名人民教師，我從小就對教師這個職業心懷敬仰，也深知家鄉教育事業的艱難，因此當‘荊楚優師計劃’的機會來臨時，我毫不猶豫做出了選擇。”7月9日，湖北師范大學“荊楚優師計劃”師范生簽約儀式現場，來自十堰市竹山縣的新生李賢洋說道。
為培養造就高素質專業化教師隊伍，引導師范畢業生到基層教書育人，今年，湖北省全面實施的“荊楚優師計劃”，由湖北大學、長江大學、湖北師范大學、黃岡師范學院、湖北第二師范學院、漢江師范學院承擔，今年計劃招生1000人。截至7月10日，這些學校均已完成“荊楚優師計劃”簽約工作。
湖北師范大學“荊楚優師計劃”簽約儀式現場
報考踴躍，生源質量高
黃岡師范學院簽約儀式現場，眾多簽約考生的父母乃至全家都親臨現場。有家長表示，“荊楚優師計劃”不僅解決了孩子的上學問題，更為他們的未來就業提供了堅實保障。“荊楚優師計劃”簽約學生在校學習期間免除學費、免繳住宿費并補助生活費，畢業后有編有崗，將按照協議方案安排到省內相關市（州）所轄定向縣域中小學入編入崗，履約任教6年。
在大力弘揚尊師重教的社會風氣和優厚政策的吸引下，“荊楚優師計劃”吸引了大量考生踴躍報考。例如，黃岡師范學院今年招生計劃為200人，吸引了1786人報考。漢江師范學院今年計劃招生120人，吸引了3255人報考，報考人數約為招生計劃人數的27倍。
湖北第二師范學院“荊楚優師計劃”簽約現場
不僅報考人數多，各校的生源質量也非常高。例如，湖北第二師范學院數學與應用數學專業（師范類）最高分為612分（物理方向）。湖北大學漢語言文學（師范類）最高分595分，數學與應用數學（師范類）最高分610分。長江大學“荊楚優師計劃”，歷史類專業招錄24人，平均分573，超出本科特殊招生線43分；物理類招錄116人，平均分568.5，超出本科特殊招生線43.5分。與2023年相比，漢江師范學院2024年“荊楚優師計劃”物理方向和歷史方向的投檔線分別提高了28分和15分。
6所院校進行重點培養
“荊楚優師計劃”定向師范生由6所培養院校師范類專業中獲批國家一流、省級一流專業建設點或通過師范類第二級認證的專業承擔培養工作，各培養院校將集中優質資源支持師范生培養。此外，地方教育部門與培養院校共同構建多方協同育人機制，開放多樣化的教育實踐基地，聯合開展見習、研習、實習，為師范生提供良好成長環境。
湖北師范大學化學化工學院院長殷國棟介紹，該批師范生的教學培養將實行“雙導師制”，除日常學習外，還邀請了重點中學的教師講授教學基本能力提升訓練、班級管理等課程，強化教育實踐環節，提升學生的綜合素養。
湖北第二師范學院針對“荊楚優師計劃”師范生，將開設系列特色課程，加強教育見習、研習和實習等實踐環節，讓學生深入了解基礎教育發展形勢，厚植教育情懷，為湖北部分地區定向培養一大批“下得去、教得好、留得住”的基礎教育師資。
長江大學“荊楚優師計劃”簽約儀式現場
長江大學相關負責人表示，學校將集中優質資源支持“荊楚優師計劃”師范生培養，建立“荊楚優師計劃”畢業生跟蹤服務機制，關注“荊楚優師計劃”畢業生入職后的成長，通過在線平臺等多種形式提供優質教育教學資源，開放學校舉辦的培養培訓活動，持續支持“荊楚優師計劃”畢業生專業發展。
這千名師范生，將面向納入強縣工程的66個縣市區定向培養。“南漳縣是‘對口縣’之一，非常期待這些優秀學生補充到基層教師隊伍中來。”襄陽市南漳縣清河管理區雷家巷完全小學校長有夢洋介紹，近幾年因為退休老師較多，該校及周邊學校都遇到了用人緊張的問題。她補充道，“目前各級政府對教育的投入逐年加大，村鎮教師的待遇也明顯提升，我對這些老師來了后能夠留得住、干得好，非常有信心。”
定向師范生志向堅定
選擇“荊楚優師計劃”的考生，大多對教育事業抱有熱情，并有著較為明確的職業目標。
畢業于黃陂一中的張譚詩渝，以高考605分的成績填報了湖北大學數學與應用數學（師范類）專業，當天與孝感市教育局（云夢縣、應城市、安陸市、漢川市）簽約。“在我寒窗苦讀十二年的學習生涯中，是老師懷揣著對知識的敬畏和對學生的關愛一直鼓勵著我；是老師點燃我心中的求知欲，引導我走進美麗的化學世界；是老師指引著我找到正確的人生道路。”張譚詩渝說，“鄉村教師是鄉村振興的重要力量。我們家就深受基層教育建設的影響，推己及人，我愿意成為一批又一批愿做春泥的定向師范生中的一員，用知識與熱愛承擔起教育興國的責任！”
“在步入長江大學后，我將努力學習專業知識，積極參加課程學習和教學實踐，掌握先進的教育理念和教育方法，為成為一名優秀的人民教師做充分準備。”今年高考608分的師范生代表欒恭豪選擇在將來成為一名數學教師。在臺上發言時，他分享了自己對數學的熱愛和對教育的理解，立志經過4年的學習，成為一名優秀的人民教師。
湖北師范大學生命科學學院生物科學專業新生向李娟，來自湖北省恩施州，她說：“我母親曾經也想成為一名老師，但種種原因沒能如愿。從懂事起，我心中就種下了一顆想成為老師的種子。填報志愿時，我很堅定地選擇了‘荊楚優師計劃’，我希望在未來教育的道路上，能夠不斷探索和成長，實現自己的教育夢想。”
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