他40年深耕民族學研究，主持數(shù)十項民族學相關研究項目，將論文寫在荊楚大地上；他先后赴國內(nèi)外多地講解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和荊楚文化，并作為主要發(fā)起者之一，編纂出版了400余萬字的《中國土家族大百科全書》。
他是湖北大學歷史文化學院院長黃柏權教授，他常說：“我是靠讀書走出來的土家族山里娃，總想著能為教育和保護民族歷史文化傳承做點事?！?/span>
（楚天都市報報道截圖）
四十年躬耕三尺講臺
從教40年來，黃柏權先后做過中學老師、大學老師、教育管理者，經(jīng)歷了培養(yǎng)中學生、本科生、碩士生、博士生的所有環(huán)節(jié)。他先后承擔中學歷史和“中國史學史”“民族理論與政策”“民俗學”“文化遺產(chǎn)概論”“武陵民族走廊”“史學名著研讀”“社會文化史”等本科、研究生課程，并與教學團隊一道積極探索綜合性大學少數(shù)民族預科教育和歷史學相關專業(yè)交叉融合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。
黃柏權熱心培養(yǎng)學術新人，先后擔任7所高校、十多個學術團體的兼職教師或顧問，4個學術雜志編委，擔任多種社科課題和獎勵評審。借著工作機會，他耐心指導省內(nèi)外高校青年教師、業(yè)余研究者進行社會科學研究，引導一百多名青年研究者走上社科研究的道路。
黃柏權的第一位研究生、銅仁學院副教授黎帥回憶說：“黃老師不僅在學業(yè)上全方位指導我，還在生活中給了我很多幫助。讀書時我跟著他參加學術會議、做田野調(diào)查，也常去他家吃飯。2012年6月我畢業(yè)到銅仁學院入職，他專門開車幾百公里來看我，提醒我怎么把工作干好。”
黃柏權常對學生們說：“成績是苦出來的，累出來的。親身經(jīng)歷告訴我，只有‘像牛一樣勤勞，駱駝一樣有韌性’，一個人才可能取得成績?！?/span>
對此，武漢市張家灣中學教師梁華深有感受。40年前，他在湖北省咸豐縣第一中學就讀時家境貧寒，是班主任兼歷史老師黃柏權老師的關心和資助，使他順利完成學業(yè)并考上大學?！斑@么多年來，黃老師始終在追求他的人生目標，踏踏實實、勤勤懇懇、堅韌不拔。不能靠投機取巧，也不能急于求成，唯有扎扎實實去做，方能有所作為，這是我從黃老師身上學到的最寶貴的做人與為師之道。”
十年編纂一部大百科
身為土家族人，黃柏權對土家族文化有不一樣的情懷。1982年，在武漢師范學院（湖北大學前身）讀歷史專業(yè)時，他第一次參加中國百越民族史研究學會學術會議，聆聽何一民、吳永章等國內(nèi)研究民族學大家的報告，自此對民族學研究產(chǎn)生濃厚興趣。
大學畢業(yè)后，黃柏權被分配到鄂西南山區(qū)的一所中學任教，一干就是8年。在那里，他白天上課，晚上休息時就埋頭研究民族學。他從微薄的工資里擠出錢，訂閱了多本民族研究的雜志。1984年，他在湖北省民族宗教事務局（現(xiàn)民宗委）創(chuàng)辦的《湖北少數(shù)民族》上發(fā)表了第一篇論文《土家族崇拜白虎的來歷》，這給了他很大的信心。后來，他先后在縣教育局和高校工作，對民族學的研究從未中斷過，《土家族白虎文化》《湘鄂西土家族》等十多部著作、130余篇論文相繼刊發(fā)。
2010年，他和土家族歷史文化學者彭林緒倡導發(fā)起《中國土家族大百科全書》編纂工作。這項浩大的民族文化工程，得到湖北省民族宗教事務委員會的大力支持，匯聚了全國200余位土家族研究專家、學者參與。編纂人員四十多次深入土家族聚居區(qū)進行田野調(diào)查和資料搜集，采訪研究土家族學者30余人，錄制土家族重要文化事項及傳承人音像資料六百多小時，拍攝圖片一萬多張，記錄保存了一大批真實鮮活的資料。2021年底，400萬字的《中國土家族大百科全書》出版發(fā)行，得到歷史文化學界和主流媒體褒獎肯定。
湖北大學歷史文化學院副教授何強介紹，黃柏權教授在武陵民族研究方面貢獻非常大，創(chuàng)造性提出了“武陵民族走廊”學術概念，系統(tǒng)地闡述了“武陵民族走廊”形成的背景、空間范圍、主要通道、各時期的民族格局、民族互動交融的動因及影響、文化特征等，豐富了“民族走廊”學說，這一概念得到許多學者的認可。
投身文化遺產(chǎn)保護
眼下正值暑假，黃柏權依然忙碌。已過花甲之年，他依然保持著幾十年來的工作習慣：天明即起，半夜才睡，每天工作十多個小時，和年輕人一樣拼。
在多年田野調(diào)查和研究后，黃柏權參與主持策劃了湖北電視臺大型電視系列專題紀錄片《武陵土家人》。那時，交通通信非常不便，《武陵土家人》創(chuàng)作過程十分艱辛。為了完整展示土家族的歷史、信仰禮儀、民間藝術等內(nèi)容，黃柏權與團隊長時間吃住在土家族聚居地。這部片子從2001年拍到2004年，用了近三年時間。2004年，共八集、長約300分鐘的《武陵土家人》一面世，就憑借精良的制作，獲湖北衛(wèi)視展播，并獲得由國家民委與中國作協(xié)聯(lián)合頒發(fā)的“駿馬獎”，國內(nèi)民族學學者也盛贊有加。
黃柏權還積極倡導、參與文化遺產(chǎn)保護傳承工作，主持“武陵民族走廊文化遺產(chǎn)搶救工程”。他深入鄂西南和武陵民族地區(qū)拍攝記錄各類文化遺產(chǎn)資料八百多個小時，照片二萬多張，參與二十多項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄申報紀錄片的拍攝和文本撰寫。
針對生態(tài)保護和文化傳承，黃柏權提出建立鄂西文化生態(tài)保護區(qū)建議，得到政府部門的采納。他主持和參與的《湖北省人民政府關于進一步繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)的意見》《唐崖土司申報世界文化遺產(chǎn)資料搜集整理與研究》《宜紅古茶道申報世界文化遺產(chǎn)資料搜集與整理》《湖北民族文化現(xiàn)狀調(diào)查》《萬里茶道茶業(yè)資料搜集整理與研究》和《關圣史跡申報世界文化遺產(chǎn)》等多項建議和課題，以及“車溪民俗村”、彭水鞍子苗寨、黔江土家十三寨、“五峰土家族自治縣最美鄉(xiāng)村建設規(guī)劃”等十多個規(guī)劃和策劃委托項目，為促進湖北地方經(jīng)濟社會發(fā)展起到了重要作用。
2018年擔任湖北大學歷史文化學院院長后，黃柏權從全國各地引進國家級人才2人、省級人才8人，博士、教授40多人。聚合校內(nèi)外資源，學院與省文化和旅游廳聯(lián)合建立了文化遺產(chǎn)研究院，建立中國長江文化研究院、萬里茶道研究院、江漢文明考古研究中心等平臺，組建萬里茶道研究團隊，獲批7項國家社科基金重大招標和教育部重大攻關課題，重點、冷門絕學和一般課題二十多項，省部級課題二十多項，科研經(jīng)費達到3000多萬元。湖北大學中國史學科軟科排名，從2018年的全國第58位上升到2023年的第23位。在他的帶領下，學院世界史和檔案學獲批一級學科碩士點；新開辦文物與博物館、文化遺產(chǎn)學、考古學等專業(yè)；獲批中國史博士后科研流動站；歷史學和檔案學入選國家一流本科專業(yè)建設點，1門課程入選國家一流本科課程。2023年，湖北大學獲得國家文物局正式頒發(fā)的中華人民共和國考古發(fā)掘資質(zhì)證書，成為新世紀以來省內(nèi)首家國家考古發(fā)掘團體資質(zhì)的高校。
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